La question est posée en termes généraux et ne peut pas recevoir de réponse dans cette forme. Un score n'est élevé ou bas que relativement à une destination, la question doit donc être posée université par université.
La bonne question se pose par établissement
Les universités publient la distribution des scores de leurs admis, le plus souvent sous forme de plage centrale: la bande située entre le vingt-cinquième et le soixante-quinzième centile.
Un score au bas de cette bande n'élimine pas, et un score au-dessus du haut ne garantit rien. La bande décrit qui a été admis, non qui le sera.
D'où vient la plage
La source fiable est la page d'admission ou le profil de promotion de l'université. Les sites agrégateurs publient des chiffres souvent en retard d'un cycle ou deux, et les plages bougent.
Lorsqu'une université applique une politique de test facultatif, la plage publiée ne décrit que les candidats ayant choisi de transmettre un score, ce qui la tire vers le haut. Il vaut mieux le savoir avant d'en tirer un objectif.
Le score ne décide pas seul
Dans les établissements sélectifs, le score est un élément d'un dossier qui contient aussi le bulletin, l'essai, les lettres et les activités. Un score dans la bande fait avancer le dossier; il ne le porte pas.
En pratique, faire passer un score du soixante-quinzième au quatre-vingt-dixième centile rapporte en général moins que les mêmes heures consacrées à une partie faible du dossier.
Le seuil des bourses est différent
Les bourses au mérite indiquent souvent leur propre minimum, et il se situe couramment au-dessus de la plage d'admission. Un élève admis confortablement peut manquer la bande de bourse de loin.
Lorsque le financement fait partie du projet, les deux chiffres sont relevés dès le départ, car ils conduisent à des objectifs différents.
Fixer l'objectif
Lister d'abord les établissements. Lire la plage publiée par chacun. Prendre le haut de la plage de la destination prioritaire comme objectif de travail, et vérifier si le temps de préparation disponible permet de couvrir l'écart avec le score actuel.
Lorsqu'il ne le permet pas, la réponse est une autre date d'examen ou une autre liste, et les deux valent mieux décidées tôt.