L'équipe

Darshan M. a une formation en génie électrique et a toujours aimé les mathématiques et la physique. Une grande partie de cet intérêt vient de l'ingénierie.

Au cours des 10 dernières années, Darshan a accompagné plus de 800 élèves et donné plus de 10 000 heures de cours en ligne à des élèves aux États-Unis. En parallèle, Darshan conçoit des fiches d'exercices, anime une chaîne YouTube et crée des cours sur Udemy.

L'objectif de ces contenus est simple: rendre un bon enseignement accessible à davantage d'élèves, y compris à ceux qui ne peuvent pas suivre de cours particuliers.

Formation de niveau doctorat et master en gestion, finance, statistique et économie. Donne des cours particuliers et du conseil depuis près de quinze ans.

Souhaite être un mentor et un modèle pour ses élèves, en les préparant par des cours individuels à la fois à la vie académique et professionnelle.

Né à Lisbonne, de langue maternelle portugaise. Il a étudié la gestion à l'Universidade Autónoma de Lisboa, obtenu un troisième cycle en systèmes d'information à l'Universidade Aberta et une certification de formateur délivrée par le ministère portugais de l'Emploi.

La première partie de sa carrière s'est déroulée dans la logistique, la finance et les systèmes d'entreprise : déploiements ERP (MS Dynamics et SAP), chaînes d'approvisionnement et projets de conseil à l'international. Le titre de Chartered Accountant et les certifications SAP et Microsoft datent de cette période.

Il transpose ce bagage en cours. Habitué à décomposer un système complexe, il montre pourquoi une règle fonctionne ainsi plutôt que de la faire mémoriser. Actif au Portugal, au Brésil et en Turquie.

J'aurais voulu être mathématicien. Au cours de mes études d'ingénierie informatique, j'ai compris que les mathématiques constituent la véritable pierre angulaire de l'ingénierie : qu'un bon ingénieur doit d'abord être un bon mathématicien. Le même chemin m'a mené à la physique : Newton a développé le calcul infinitésimal pour décrire le mouvement, et la mécanique en est l'application la plus naturelle. C'est pourquoi j'enseigne aussi AP Physics C: Mechanics à mes élèves de Calculus. Le désir de transmettre cette intuition à la génération suivante m'a conduit, en 2008, à fonder mon propre centre d'études ; j'enseigne depuis vingt ans.

Au fil des années, une certitude s'est imposée : dans les classes surchargées, la perception cognitive et l'apprentissage de l'élève diminuent. En groupes de trois élèves au maximum, les résultats progressent de manière remarquable. C'est sur ce principe que j'ai bâti ITMagic Academy : non pas une salle de classe, mais un parcours mesuré, construit pour chaque élève. Je mets à la disposition de chaque élève mon expérience d'ingénieur ainsi qu'un réseau soigneusement tissé d'anciens élèves et de professionnels du secteur : la perspective de carrière fait pleinement partie de ce travail, au même titre que le cours lui-même.

Chaque élève débute par un entretien de découverte gratuit de trente minutes : nous recueillons des données, analysons ensemble la situation actuelle, fixons un objectif réaliste. Nous convenons ensuite d'un emploi du temps : pour chaque heure passée avec moi, deux heures de travail personnel concentré. C'est moi qui apporte la structure ; la discipline appartient à l'élève.

Après ma licence en sociologie à l'Université Anadolu, j'ai obtenu un master et suivi des formations aux universités de Çukurova et Mersin, puis j'ai travaillé près de dix-huit ans comme enseignante d'orientation dans des écoles privées.

En chemin, j'ai suivi de nombreuses formations sur la façon dont les élèves apprennent, dont l'apprentissage quantique et Characterix. Je crois que chaque élève a bien plus de capacités qu'il ne le pense et que de bonnes habitudes de travail les rendent visibles.

Aujourd'hui, je vis à İzmir et je travaille de façon indépendante dans l'éducation. J'aide les élèves à construire des habitudes de travail régulières autour de leurs objectifs d'examen et je serai heureuse de vous accompagner sur ce chemin.