Kaç ay süreceği sorusunun tek bir cevabı bulunmaz; ancak cevabın hesaplanmasının bir yolu vardır.
Önce mevcut puan ölçülür
Hazırlığa konu tekrarıyla başlanması yaygın ve yanlıştır. İlk yapılması gereken, gerçek koşullarda bir deneme çözülmesidir: süreli, kesintisiz ve gerçek formatta.
O puan olmadan hiçbir takvim gerçekçi olamaz, çünkü kapatılacak mesafe bilinmemektedir.
Süreyi mesafe belirler
Elli puanlık bir fark ile iki yüz puanlık bir fark aynı işi gerektirmez. Küçük farklar genellikle teknik ve hız çalışmasıyla kapanır; büyük farklar konu eksiği anlamına gelir ve daha uzun sürer.
Bu nedenle üç ayın yeterli olup olmadığı sorusu, fark bilinmeden cevaplanamaz.
Haftalık tempo süreden önemlidir
Altı ay boyunca haftada bir saat çalışılması, iki ay boyunca haftada altı saat çalışılmasından az iş görür. Belirleyici olan toplam süre değil, düzenli tempodur.
Okul dönemi içinde gerçekçi olan tempo ile yaz tatilinde gerçekçi olan tempo aynı değildir; plan buna göre kurulmalıdır.
Yaz tatilinin katkısı
Okul yükü bulunmadığı için tempo yüksek tutulabilir ve konu eksikleri hızlı kapanır. Ancak yaz tek başına yeterli olmaz: tatilde kapatılan eksik, okul döneminde tekrar edilmezse eylülde geri döner.
Sınav tarihi en son seçilir
Doğru sıra şudur: mevcut puan ölçülür, fark görülür, gerçekçi tempo belirlenir, biteceği tarih bulunur ve ondan sonraki ilk oturum seçilir.
Ters sırayla, yani önce tarih seçilip hazırlığın ona sıkıştırılmasıyla kurulan plan ilk aksamada çöker.