Eğitmen seçimi genellikle iki soruyla yapılır: konuyu biliyor mu ve ücreti ne. İkisi de gerekli, ikisi de yetersizdir.
Konu bilgisi eşiktir
AP Calculus'u bilen çok sayıda kişi vardır. Sınavın hangi soru tipinde ne beklediğini, baremin hangi cümleye puan verdiğini bilenler daha azdır.
Bu ayrım sonucu doğrudan belirler: konuyu bilen bir eğitmen doğru çözümü gösterir, sınavı bilen eğitmen puan getiren çözümü gösterir.
Sorulacak dört soru
Bu sınavın barem mantığı nedir. Öğrencimin şu anki hatalarını nasıl sınıflandırırsınız. Kaç haftada ne kadar ilerleme beklenir ve bu neye dayanıyor. Hangi durumda benimle çalışmanın uygun olmadığını söylersiniz.
Dördüncü soru en çok bilgi verendir. Sınırını söyleyemeyen bir eğitmen, uymayan bir öğrenciyi de kabul edecektir.
Tanı dersi
İlk ders bir tanı dersi olmalıdır: öğrencinin mevcut düzeyi ölçülür ve program o ölçüme göre kurulur.
Ölçmeden program öneren bir yapı, aynı programı herkese vermektedir. Bu, sınavın türünden bağımsız olarak zayıf bir işarettir.
Kırmızı bayraklar
Puan garantisi verilmesi. Süre sorusuna ölçmeden cevap verilmesi. Öğrencinin yerine deneme yazısı ya da iç değerlendirme yazılmasının teklif edilmesi.
Sonuncusu yalnız etik bir sorun değildir; başvuru dosyasında fark edildiğinde sonucu geri dönüşsüzdür.
Grup mu birebir mi
Küçük grup, öğrenci başkalarının hatasını da görebildiği için bazı derslerde birebirden verimlidir. Birebir ise düzeyi çok farklı ya da çok dar bir konuya kilitlenmiş öğrencide daha uygundur.
Ayırt edici olan grup büyüklüğüdür: bir öğrencinin denemesinin soru soru geçilebilmesi ancak küçük grupta mümkündür.